Gelukkige Vadersdag
Hierdie Sondag is Vadersdag. BIS-leerders het Vadersdag gevier met verskeie aktiwiteite vir hul pappas. Kwekery-leerders het sertifikate vir pappas getrek. Ontvangs-leerders het dasse gemaak wat pappas simboliseer. Graad 1-leerders het hul beste wense vir hul pa in die Chinese klas geskryf. Graad 3-leerders het kleurvolle kaartjies vir pappas gemaak en hul liefde vir pappas in verskillende tale uitgespreek. Graad 4 en 5 het pragtige prentjies vir hul pappas geteken. Graad 6 het kerse vir hul pappas as geskenke gemaak. Ons wens alle pappas 'n gelukkige en onvergeetlike Vadersdag toe.
50RMB Uitdaging
Die leerders in Graad 4 en 5 het geleer oor kakaoboerdery en hoe kakaoboere 'n baie lae loon kan verdien vir die werk wat hulle doen, wat beteken dat hulle dikwels in armoede leef. Hulle het geleer dat kakaoboere in 12.64 RMB per dag kan leef en dat hulle hul gesinne moet voed. Die leerders het geleer dat items in verskillende dele van die wêreld minder kan kos, so om dit in ag te neem, is die bedrag verhoog na 50 RMB.
Die studente moes beplan wat hulle sou koop en deeglik nadink oor hul begroting. Hulle het gedink aan voeding en watter kosse goed sou wees vir 'n boer wat heeldag hard werk. Die studente het in 6 verskillende spanne verdeel en na Aeon gegaan. Toe hulle terugkom, het die studente met hul klas gedeel wat hulle gekoop het.
Dit was 'n betekenisvolle aktiwiteit vir die studente wat oor deernis kon leer en kon fokus op vaardighede wat hulle in die daaglikse lewe sou gebruik. Hulle moes winkelassistente vra waar om dinge te kry en goed saam met ander as deel van 'n span werk.
Nadat die studente hul aktiwiteit voltooi het, het mev. Sinead en mev. Danielle die items na 6 mense in Jinshazhou geneem wat minder bevoorreg is en wat baie hard werk (soos straatskoonmakers) om hulle vir hul harde werk te bedank. Die studente het geleer dat dit belangrike eienskappe is om ander te help en deernis en empatie te toon.
Die aktiwiteit sou nie moontlik gewees het sonder die ondersteuning van ander onderwysers en personeel wat by Graad 4 en 5 aangesluit het vir die aktiwiteit nie. Dankie aan Mev. Sinead, Mev. Molly, Mev. Jasmine, Mev. Tiffany, Mnr. Aaron en Mnr. Ray vir julle ondersteuning.
Dit is die derde liefdadigheidsprojek waaraan Graad 4 en 5 vanjaar gewerk het (motorwas en nie-uniform dag). Baie geluk Graad 4 en 5 vir die werk aan so 'n betekenisvolle projek en vir die hulp aan ander in die gemeenskap.
Kersmaakgeleentheid
Voor Vadersdag het Graad 6 geurige kerse as geskenk gemaak. Hierdie kerse sluit aan by ons Persoonlike, Sosiale, Gesondheids- en Ekonomiese Onderwys (PSHE) lesse, waar die klas gewaag het om te leer oor ekonomiese welstand en die basiese beginsels van die produksieproses van besighede. Vir hierdie vak het ons 'n kort, prettige rolspel oor die prosesse van 'n koffiewinkel gedoen en geurige kerse gemaak om die produksieproses in aksie te sien – van inset, omskakeling tot uitset. Leerders het ook hul kersflesse met glitter, krale en tou versier. Uitstekende werk, Graad 6!
Katalisator Eksperiment
Graad 9 het 'n eksperiment uitgevoer oor die faktore wat die tempo van 'n reaksie beïnvloed. Hulle het die eksperiment suksesvol uitgevoer met waterstofperoksied en 'n katalisator om te sien hoe 'n katalisator die tempo van 'n reaksie beïnvloed, en het tot die gevolgtrekking gekom dat wanneer 'n katalisator by enige reaksie gevoeg word, die spoed waarteen die reaksie plaasvind, toeneem.
Plasingstyd: 6 November 2022



