BIS LEERDER KENMERKE
By BIS glo ons daarin om die hele kind op te voed, om lewenslange leerders te skep wat gereed is om die wêreld in die gesig te staar.Die kombinasie van sterk akademici, 'n kreatiewe STEAM-program en Ekstra Kurrikulum-aktiwiteite (ECA) wat ons gemeenskap die geleentheid bied om te groei, aan te leer en nuwe vaardighede buite die klaskameromgewing te ontwikkel.
Selfversekerd
Met selfvertroue om met inligting en idees te werk – hul eie en dié van ander.
Cambridge-leerders is selfversekerd, veilig in hul kennis, onwillig om dinge te neemvanselfsprekend en gereed om intellektuele risiko's te neem.Hulle is gretig om idees en argumente op 'n gestruktureerde, kritiese en analitiese manier te verken en te evalueer.Hulle is in staat om te kommunikeer en sienings en opinies te verdedig, asook om dié van ander te respekteer.
Verantwoordelik
Verantwoordelik vir hulself, reageer op en respek vir ander.
Cambridge-leerders neem eienaarskap van hul leer, stel teikens en dring daarop aanintellektuele integriteit.Hulle is samewerkend en ondersteunend.Hulle verstaan dithul optrede het impak op ander en op die omgewing.Hulle waardeer diebelangrikheid van kultuur, konteks en gemeenskap.
Reflektiewe
Reflektief as leerders, ontwikkel hul vermoë om te leer.Cambridge-leerders verstaan hulself as leerders.Hulle is gemoeid met die prosesse sowel as die produkte van hul leer en ontwikkel die bewustheid en strategieë om lewenslange leerders te wees.
Innoverende
Innoverend en toegerus vir nuwe en toekomstige uitdagings.Cambridge-leerders verwelkom nuwe uitdagings en ontmoet hulle vindingryk, kreatief en verbeeldingryk.Hulle is in staat om hul kennis en begrip toe te pas om nuwe en onbekende probleme op te los.Hulle kan buigsaam aanpas by nuwe situasies wat nuwe maniere van dink vereis.
Verloof
Intellektueel en sosiaal betrokke, gereed om 'n verskil te maak.
Cambridge-leerders leef met nuuskierigheid, beliggaam 'n gees van ondersoek en wil dieper delf.Hulle is gretig om nuwe vaardighede aan te leer en is ontvanklik vir nuwe idees.
Hulle werk goed onafhanklik maar ook saam met ander.Hulle is toegerus om konstruktief aan die samelewing en die ekonomie deel te neem – plaaslik, nasionaal en wêreldwyd.
