jianqiao_top1
indeks
Stuur Boodskapadmissions@bisgz.com
Ons Ligging
No.4 Chuangjia Road, Jianshazhou, Baiyun-distrik, Guangzhou-stad 510168, China

Hallo, ek is me Petals en ek gee Engels by BIS. Ons het die afgelope drie weke aanlyn onderrig en seun, o seun, tot my verbasing het ons jong jr 2-leerders die konsep redelik goed begryp soms selfs te goed vir hul eie beswil.

Alhoewel die lesse korter kan wees, is dit net omdat ons ons jong leerders se skermtyd in ag geneem het.

Dit is bewys dat dit redelik effektief is. Ons gee ons leerders persoonlike, relevante inspirerende en interaktiewe lesse deur vir hulle 'n voorsmakie te gee van wat hulle die volgende les gaan leer en vir hulle 'n bietjie navorsingshuiswerk oor 'n onderwerp of onderwerp, e-speletjies en 'n bietjie kompetisie te gee. Ons verbeel ons dat die lesse 'n bietjie oorstimulerend kan wees, maar dit is niks wat 5 e-klasreëls nie kan uitsorteer nie.

Ons studente is gretig om te leer, maar ek moet sê dit is ook moontlik as gevolg van die eindelose ondersteuning wat ons van ons liefdevolle ankerouers kry. Studente voltooi hul opdragte en dien betyds in as gevolg van ons ouers se eindelose toewyding aan ons studente se e-leerreis.

Saam het e-leer 'n groot sukses geword.

Plaasdiere en Oerwouddiere

Plaasdiere en oerwouddiere (1)
Plaasdiere en oerwouddiere (2)

Groete aan almal! Die kleuterskoolkinders doen wonderlike werk, maar niks vergelyk met hulle in my klas waar ons almal kan leer en pret hê nie.

Studente bestudeer diere in hierdie maand se kurrikulum. Watter spesies diere word in die oerwoud aangetref? Watter spesies diere bewoon die plaas? Wat produseer hulle? Hoe eet hulle, en hoe klink hulle? Tydens ons interaktiewe aanlynklasse het ons al daardie vrae gedek.

Ons leer van diere deur praktiese handwerk, lewendige powerpoint-aanbiedings, toetse, wiskunde-oefeninge, stories, liedjies en energieke speletjies by die huis. Ons het manjifieke plaas- en oerwoudtonele geskep, insluitend leeus wat uit gevalle blare opkom en lang slange, en 'n boek daaroor gelees. Ek kan sien dat die kinders in ons kleuterklas baie aandag gee aan die storie en vinnig op my vrae kan reageer. Kinders het ook Lego-stelle en boublokke gebruik om fantastiese oerwoudtonele te skep vir rolspel saam met hul broers en susters.

Ons het hierdie maand die liedjies "Old McDonald had a farm" en "Waking in the jungle" geoefen. Om dierename en bewegings te leer is baie voordelig vir kinders. Noudat hulle tussen plaas- en oerwouddiere kan onderskei en hulle met gemak herken.

Ek is verstom oor ons kinders. Ten spyte van hul jeug is hulle ongelooflik toegewyd. Uitstekende werk, Kwekery A.

Plaasdiere en oerwouddiere (3)
Plaasdiere en oerwouddiere (4)

Aerodinamika van papiervliegtuie

Aerodinamika van papiervliegtuie (2)
Aërodinamika van papiervliegtuie (1)

Hierdie week in fisika het die sekondêre studente 'n samevatting gedoen oor die onderwerpe wat hulle verlede week geleer het. Hulle het 'n paar eksamen-gestileerde vrae geoefen deur 'n klein vasvra te doen. Dit stel hulle in staat om meer selfversekerd te raak in die beantwoording van vrae en 'n paar moontlike wanopvattings uit die weg te ruim. Hulle het ook geleer waarna om aandag te gee wanneer vrae beantwoord word om volpunte te kry.

In STEAM het die studente geleer oor sommige aërodinamika van papiervliegtuie. Hulle het 'n video gekyk van 'n spesiale soort papiervliegtuig genaamd die "Tube", wat 'n silindriese vlak is en hyskrag genereer deur sy rotasie. Hulle probeer dan om die vliegtuig te maak en dit te vlieg.

Gedurende hierdie tydperk van aanlynleer moet ons gebruik maak van die beperkte hulpbronne wat by die huis beskikbaar is. Alhoewel dit vir sommige van ons uitdagend kan wees, is ek bly om te sien dat sommige studente moeite doen met hul leer.

Dinamiese klas

Dinamiese klas (1)
Dinamiese klas (2)

Gedurende hierdie drie weke van aanlynklasse het ons voortgegaan om aan die Cambridge-kurrikulumeenhede te werk. Die idee van die begin af was om dinamiese klasse te probeer maak waarin studente fisieke aktiwiteit kan doen deur interaktiewe aktiwiteite en speletjies. Met EYFS het ons gewerk aan motoriese vaardighede soos spring, stap, hardloop, kruip, ens. en met die ouer jare het ons aanhou werk aan meer spesifieke oefeninge wat fokus op krag, aërobiese uithouvermoë en soepelheid.

Dit is baie belangrik dat die studente op hierdie tydstip liggaamlike opvoeding bywoon, as gevolg van die lae hoeveelheid fisieke aktiwiteit wat hulle het en as gevolg van skermblootstelling wat die meeste van die tyd dieselfde posture handhaaf.

Ons hoop om almal binnekort te sien!

Dinamiese klas (3)
Dinamiese klas (4)

Postyd: 16 Desember 2022