Kwekery se gesinsatmosfeer
Geagte Ouers,
'n Nuwe skooljaar het begin, kinders was gretig om hul eerste dag by die kleuterskool te begin.
Baie gemengde emosies op die eerste dag, ouers dink, sal my baba ok wees?
Wat gaan ek heeldag sonder hom/haar doen?
Wat doen hulle by die skool sonder mamma en pappa?
My naam is Juffrou Liliia en hier is 'n paar antwoorde op jou vrae. Kinders het gevestig en ek persoonlik kan sien hoe hulle dag vir dag ontwikkel het.
Die eerste week is die moeilikste vir die kind om aan te pas sonder die ouers, nuwe omgewing, nuwe gesigte.
Die laaste paar weke leer ons ryk onderwerpe oor onsself, getalle, kleure, vorms, daaglikse roetine en liggaamsdele.
Ons het begin en sal voortgaan om lettervorms en klanke te leer. Fonetiese bewustheid is baie belangrik vir jonger leerders en ons gebruik baie metodes om dit aan die kinders oor te dra.
Ons gebruik baie innemende aktiwiteite vir die kinders, om pret te hê en terselfdertyd te geniet om te leer.
Om hul motoriese/bewegingsvaardighede te bou deur handwerk te doen, letters te maak, te sny en te verf, die goeie ding hiervan is dat hulle daarvan hou om hierdie aktiwiteit te doen en dit is 'n belangrike taak om hul bewegingsvaardighede te verbeter.
Verlede week het ons 'n wonderlike aktiwiteit genaamd "Letters treasure hunt" gehad en kinders moes op verskillende versteekte plekke in die klas na skattebriewe soek. Weereens, dit is ongelooflik as kinders terselfdertyd kan speel en leer.
Die klasassistent Renee, ek en die lewensonderwyser werk almal as 'n span en skep 'n gesinsatmosfeer vir die kinders om hulself te wees, hulself uit te druk, selfversekerd en onafhanklik te wees.
Lekker leer,
Juffrou Liliia
Elastiese materiale
Hierdie week in die Jaar 2 Wetenskaplesse het hulle hul ondersoeke na verskillende materiale voortgesit. Hulle het gefokus op elastiese materiale en wat elastisiteit is. In hierdie les het hulle gedink oor hoe hulle elastisiteit kan meet. Met 'n koppie, liniaal en 'n paar rekkies het hulle gemeet hoeveel albasters benodig word om die rekkie tot verskillende lengtes te rek. Hulle het 'n eksperiment in groepe uitgevoer om hul samewerkingsvaardighede te verbeter. Hierdie eksperiment het die jaar 2-studente in staat gestel om hul analitiese vaardighede te verbeter deur waarnemings te maak, data te versamel en daardie data met ander groepe te vergelyk. Baie geluk aan die jaar 2-leerders vir sulke puik werk!
Poësie leer
Hierdie maand se fokus in Engelse letterkunde was op poësie. Studente het begin deur die basiese terme wat in die studie van poësie gebruik word, te hersien. Hulle is nou bekendgestel aan 'n paar minder algemeen gebruikte dog belangrike nuwe terminologie wat hulle in staat sal stel om die gedigte wat hulle bestudeer dieper te ontleed en te beskryf. Die eerste gedig waaraan studente gewerk het, was 'n lighartige, dog betekenisvolle gedig genaamd Blackberry Picking, deur Seamus Heaney. Studente kon nuwe woordeskat aanleer terwyl hulle die gedig met voorbeelde van figuurlike taal annoteer en lyne in die gedig identifiseer en merk waar beeldspraak gebruik is. Tans bestudeer en ontleed studente die meer relevante gedigte The Planners, deur Boey Kim Cheng en The City Planners, deur Margaret Atwood. Studente behoort in staat te wees om goed met hierdie gedigte verband te hou, aangesien dit gekoppel is aan huidige gebeure en die alledaagse lewe in die moderne samelewing weerspieël.
Saoedi-Arabiese nasionale dag
In ooreenstemming met sy visie 2030-strategie, is die 92ste Saoedi-Arabiese Nasionale Dag nie net om die vereniging van die Koninkryke van Najd en Hijaz deur koning Abdul-Aziz in 1932 te vier nie, maar ook vir die Saoedi-nasie om hul ekonomiese, tegnologiese en kulturele te vier. transformasie.
Hier by BIS wens ons die koninkryk en sy mense onder leiding van koning Mohammed bin Salman geluk en ons wens u alle sterkte toe vir die toekoms.
Wetenskap - Geraamtes en Organe
Jaar 4 en 6 het oor menslike biologie geleer, met Jaar 4 wat op die menslike skelet en spiere fokus, en Jaar 6 leer oor die menslike organe en hul funksies. Die twee klasse het saamgewerk om twee menslike rame te teken, en saam te werk om die verskillende dele van die liggaam (bene en organe) op die regte plek te plaas. Leerders is ook aangemoedig om mekaar te vra wat 'n bepaalde liggaamsdeel is en die funksie en posisie daarvan in die liggaam voordat dit in die menslike raam geplaas word. Dit het die leerders in staat gestel om meer met mekaar te kommunikeer, die geleerde inhoud te hersien en hul kennis toe te pas. Op die ou einde het die leerders baie lekker saamgewerk!
Postyd: 23 Desember 2022
