Gesyferdheidsleer
Welkom by die nuwe semester, Pre-kwekery! Wonderlik om al my kleingoed by die skool te sien. Kinders het in die eerste twee weke begin rustig raak en gewoond geraak aan ons daaglikse roetine.
In die vroeë stadium van leer is kinders so geïnteresseerd in getalle, so ek het verskillende speletjie-gebaseerde aktiwiteite vir syfervaardigheid ontwerp. Kinders sou aktief betrokke wees by ons wiskundeklas. Op die oomblik gebruik ons getalleliedjies en liggaamsbewegings om die konsep van tel te leer.
Afgesien van die lesse, beklemtoon ek altyd die belangrikheid van 'speel' vir vroeë jare se ontwikkeling, aangesien ek glo dat 'onderrig' meer opwindend en meer aanvaarbaar vir kinders in 'n spelgebaseerde leeromgewing kan wees. Na die klas kan kinders ook verskillende wiskundige konsepte deur speel leer, soos die konsepte van tel, sorteer, meet, vorms, ens.
Aantal Bonds
In klas Jaar 1A het ons geleer hoe om getalbindings te vind. Eerstens het ons getalbindings tot 10 gevind, dan 20 en as ons in staat was, tot 100. Ons het verskillende metodes gebruik om getalbindings te vind, insluitend die gebruik van ons vinger, die gebruik van kubusse en die gebruik van 100 getalkwadrate.
Plantselle & Fotosintese
Jaar 7 het 'n eksperiment uitgevoer om na plantselle deur 'n mikroskoop te kyk. Hierdie eksperiment het hulle laat oefen om wetenskaplike toerusting te gebruik en praktiese werk veilig te doen. Hulle kon met die mikroskoop sien wat binne-in die selle is en hulle het hul eie plantselle in die klaskamer voorberei.
Jaar 9 het 'n eksperiment uitgevoer wat met fotosintese verband hou. Die hoofdoel van die eksperiment is om die gas wat tydens fotosintese geproduseer word, te versamel. Hierdie eksperiment help die studente om te verstaan wat fotosintese is, hoe dit gebeur en hoekom dit belangrik is.
Nuwe EAL-program
Om hierdie nuwe skooljaar te begin, bring ons graag ons EAL-program terug. Tuiskamer-onderwysers werk nou saam met die EAL-afdeling om seker te maak dat ons studente se Engelse bevoegdheid en -vaardigheid oor die hele linie kan verbeter. Nog 'n nuwe inisiatief vanjaar bied bykomende klasse aan sekondêre studente om hulle te help voorberei vir IGSCE-eksamens. Ons wil so omvattend as moontlik voorbereiding vir die studente verskaf.
Plante-eenheid en 'n toer om die wêreld
In hul Wetenskapklasse leer beide jaar 3 en 5 oor plante en hulle het saamgewerk om 'n blom te dissekteer.
Die jaar 5-studente het as mini-onderwysers opgetree en die jaar 3-studente in hul disseksie ondersteun. Dit sal die Jaar 5's help om 'n dieper begrip te ontwikkel van wat hulle geleer het. Die jaar 3-studente het geleer hoe om die blom veilig te dissekteer en het aan hul kommunikasie- en sosiale vaardighede gewerk.
Welgedaan Jare 3 en 5!
Jaar 3 en 5 het voortgegaan om saam te werk vir hul plante-eenheid in Wetenskap.
Hulle het saam 'n weerstasie gebou (met die Jaar 5's wat die Jaar 3's gehelp het met die moeiliker stukkies) en hulle het 'n paar aarbeie geplant. Hulle kan nie wag om hulle te sien groei nie! Dankie aan ons nuwe STEAM-onderwyser mnr. Dickson vir die hulp. Puik werk Jare 3 en 5!
Die studente in Jaar 5 het in hul Global Perspectives-lesse geleer hoe lande verskil.
Hulle het virtuele realiteit (VR) en augmented reality (AR) gebruik om na verskillende stede en lande regoor die wêreld te reis. Van die plekke wat die studente besoek het, sluit in Venesië, New York, Berlyn en Londen. Hulle het ook op safari's gegaan, op 'n gondel gegaan, deur die Franse Alpe gestap, Petra besoek en langs die pragtige strande in die Maldive gestap.
Die kamer was gevul met verwondering en opgewondenheid om die nuwe plekke te besoek. Die studente het deurgaans gedurende hul les gelag en geglimlag. Dankie aan mnr. Tom vir u hulp en ondersteuning.
Postyd: 23 Desember 2022
