Camilla Eyres
Sekondêre Engels en letterkunde
Brits
Camilla betree haar vierde jaar by BIS. Sy het ongeveer 25 jaar se onderwys. Sy het onderrig gegee in sekondêre skole, laerskole en verdere onderwys, beide oorsee en in die VK. Sy het die Canterbury University UK bygewoon en 'n BA-graad in Engels verwerf. Sy het later aan die Bath Universiteit gestudeer en is as 'Uitstekend' toegeken vir haar NGOS Onderwysdiploma op hoërskoolvlak. Camilla het in Japan, Indonesië en Duitsland gewerk en het 'n Diploma in Onderrig van Engels as 'n Vreemde/Tweede Taal van Trinity House, Londen, asook 'n Diploma in Onderriggeletterdheid van Plymouth Universiteit VK.
Camilla glo dat lesse uitdagend, gevarieerd en relevant moet wees om alle kinders te help om hul potensiaal te bereik. Sy moedig nuuskierigheid en onafhanklike denke aan, maar is versigtig om eers 'n stewige fondament te verskaf. Ander vaardighede, soos om 'n aanbieding te gee, spanwerk, probleemoplossing en teikenstelling vorm ook deel van lesse. Die doel is om te verseker dat studente die skool verlaat met selfvertroue, en met kwalifikasies en vaardighede om hulle te help om hul pad in die wêreld te vind.
Persoonlike ondervinding
28 jaar se onderwyservaring
Hallo, my naam is Camilla. Ek is die sekondêre Engelse onderwyser vir jaar 7, 8, 9, 10 en 11. Om jou 'n bietjie van myself te vertel. Ek gee al sowat 28 jaar onderwys. Ek het universiteit toe gegaan in die Verenigde Koninkryk Canterbury Universiteit en ek het 'n graad in Engelse letterkunde ontvang. En ek het ook na 'n ander universiteit gegaan om as onderwyser op te lei en het die uitstaande Uitstekende vlak van onderwyserpraktisyn ontvang.
Ek het in 'n verskeidenheid plekke en 'n verskeidenheid lande gewerk. Ek het dus 'n baie goeie begrip van die probleme waarmee kinders te kampe het wat Engels as 'n tweede taal praat. Ek het ook kwalifikasies in Engels as vreemde taal en ook in die onderrig van geletterdheid wat is hoe om te lees en skryf. So ek hoop dat die samestelling van al daardie kwalifikasies met my ervaring in Londen, die VK, Skotland, Wallis, 4 jaar in Japan, 2 jaar in Indonesië, 2 jaar in Duitsland en 3 jaar in China my 'n goeie all-round ervaring gee op wat om te teken wanneer ons probleme het. Wanneer studente dus sukkel, kan ek teruggaan na my vorige ervaring en die oplossings iewers vind in wat ek voorheen gedoen het.
Menings van Engelse Onderrig
Alle kinders kan vorder
As dit kom by my eie opinies, oor die onderrig van Engels, is daar baie dinge wat ek kan sê. Maar ek dink om dit eenvoudig te hou, my een oortuiging is dat alle kinders kan vorder wanneer hulle aanmoediging, duidelike teikens en verduidelikings en 'n verskeidenheid take kry. Ek probeer om die lesse uitdagend en interessant te maak, sodat daar in verskillende kinders se belangstellings voorsiening gemaak word. Ek gee ook duidelike terugvoer en ek behandel die studente asof nie presies die grootmens nie. Maar ek behandel hulle op 'n baie volwasse manier. En hulle leer hoe om onafhanklik te wees met hul oordeel en denke oor hul eie werk en iemand anders se werk. Hulle leer om my relevante vrae te vra en hulle leer om te neem en terugvoer te gee. Neem dit van my af en gee dit vir mekaar. So teen die einde van 1 skooljaar is dit my oortuiging dat hulle baie geleer het en ek hoop dat dit nie net 'n insiggewende proses is dat dit ook 'n genotvolle een is nie.
Postyd: 16 Desember 2022
