Aaron Jee
EAL
Chinees
Voordat hy 'n loopbaan in Engelse onderwys aangepak het, het Aaron 'n Baccalaureusgraad in Ekonomie aan die Lingnan Kollege van die Sun Yat-sen Universiteit en 'n Meestersgraad in Handel aan die Universiteit van Sydney verwerf. Tydens sy studies in Australië het hy as vrywillige onderwyser gewerk en gehelp om 'n verskeidenheid buitemuurse programme by verskeie plaaslike hoërskole in Sydney te fasiliteer. Benewens die studie van Handel, het hy ook kursusse by die Sydney Teaterskool bygewoon, waar hy praktiese uitvoerende vaardighede en baie prettige dramaspeletjies aangeleer het wat hy opgewonde is om na sy Engelse klasse te bring. Hy is 'n gekwalifiseerde onderwyser met 'n hoërskool Engels-onderrigsertifikaat en het baie ervaring in ESL-onderrig. Jy kan altyd ritmes, visuele elemente en baie prettige energie in sy klaskamer vind.
Onderwysagtergrond
Van Besigheid, tot Musiek, tot Onderwys
Hallo, my naam is Aaron Jee, en ek is die EAL-onderwyser hier by BIS. Ek het my Baccalaureusgraad in Ekonomie en Meestersgraad in Handel van die Sun Yat-Sen Universiteit in China en die Universiteit van Sydney in Australië ontvang. Die rede wat my werklik na die onderwysbedryf gebring het, is omdat ek baie gelukkig was om verskeie wonderlike onderwysers te hê wat absoluut 'n groot impak op my het, wat my laat besef het hoeveel verskil 'n onderwyser aan 'n spesifieke student kan maak. En dit is hul werk wat my inspireer en my laat glo dat die vermoë om met studente te skakel, hulle werklik kan oopmaak, hulle ten volle kan ontwikkel en hul potensiaal kan maksimeer. Dit is eintlik iets wat selfs belangriker is as om hulle net kennis te leer. Vir 'n onderwyser dink ek gaan dit oor hoe om die studente te bereik, hoe om met die studente te skakel, en hoe om die studente ook te laat glo dat hulle die vermoë het om dinge te bereik, wat 'n lewenslange mentaliteit is wat onderwysers hulle eintlik kan help bou tydens hul ontwikkeling. Dit is 'n baie belangrike boodskap wat studente, en selfs ouers, moet weet.
Onderrigtegnieke
Jazz-gesange en TPR
Wat my onderrigtegnieke betref, is daar eintlik baie aktiwiteite wat ek in my klaskamer sou doen, soos jazz-gesange, Kahoot-speletjies, Jeopardy en TPR-oefeninge, ens. Maar in wese is die doel van al hierdie aktiwiteite om die studente te inspireer om die leer van Engels 'n interessante reis te vind; om hulle oop te maak en hulle aan te moedig om die kennis met ope arms te omhels. Dit is omdat 'n oop gemoed hê wat gereed en opgewonde is om te leer, eintlik baie anders is as om hul deure vir 'n sekere vak of klas toe te maak. Dit is eintlik nogal belangrik. As jy 'n student laat voel dat hy gereed is om te leer, sal hy absoluut meer kennis inneem, absorbeer en op die langer termyn meer onthou. Maar as 'n student kies om hul deur toe te maak en besluit om nie vir jou oop te maak nie, gaan hulle niks kry nie.
Byvoorbeeld, Jazz-gesange, as 'n tegniek vir die klaskamer, is deur 'n Amerikaanse taalonderrigkenner, Carolyn Graham, geskep. Die toepassing daarvan is eintlik baie breed, 'n baie praktiese hulpmiddel. Dit laat toe om enige woordeskat, enige grammatikapunte wat studente moet memoriseer, in 'n gesang te omskep. Sommige goed wat in die eerste plek nogal vervelig en moeilik kan wees om te memoriseer, kan in iets baie groovy, vol ritmes en pret omskep word. Dit is baie nuttig vir die jong leerders, want hul breine reageer baie op dinge wat sekere ritmes en patrone het. Studente geniet dit regtig en ons kan selfs musiek daarvan maak. Dit help studente om intuïtief die kennis te verkry wat hulle moet leer.
Nog 'n tegniek wat ek in my klaskamer sou gebruik, word TPR genoem, wat staan vir Totale Fisiese Reaksie. Dit vra studente om al hul liggaamsdele ten volle te betrek en fisiese beweging te gebruik om op sekere verbale insette te reageer. Dit kan die studente in staat stel om die klank van die woord tot die betekenis van die woord te konsolideer.
Menings van Onderrig
Wees gelukkig in die klaskamer
Ek het eintlik baie stokperdjies en belangstellings. Ek hou van musiek, drama en opvoerings. Ek dink een ding wat baie belangrik is en wat mense soms oor die hoof sien, is dat ons, behalwe om te verwag dat studente gelukkig moet wees, ook 'n gelukkige onderwyser in die klas nodig het. Vir my kan musiek en drama my regtig gelukkig maak. Danksy my vorige ervaring in die musiekbedryf en 'n bietjie toneelspelopleiding, kan ek al die vaardighede en metodes wat daarmee verband hou in my klas integreer, wat studente leer meer aangenaam maak en meer kan absorbeer. Nog iets is, ek gee werklik om vir die dinge waarin studente belangstel, want eers wanneer die studente voel dat daar na hulleself en hul behoeftes omgesien word, sal hulle vir jou begin oopmaak.
So as 'n onderwyser voel ek ongelooflik gelukkig en gelukkig, want ek kan die dinge deel wat my gelukkig maak en die studente kan ook daarby baat vind.
Plasingstyd: 16 Desember 2022
