BIS LEERDER EIENSKAPPE
By BIS glo ons daaraan om die hele kind op te voed, om lewenslange leerders te skep wat gereed is om die wêreld in die gesig te staar. Deur sterk akademici, 'n kreatiewe STEAM-program en Buitemuurse Aktiwiteite (BAK) te kombineer, gee ons ons gemeenskap die geleentheid om te groei, te leer en nuwe vaardighede buite die klaskameromgewing te ontwikkel.
Vol selfvertroue
Vol vertroue in die werk met inligting en idees – hul eie en dié van ander.
Cambridge-leerders is selfversekerd, seker in hul kennis, onwillig om dinge te aanvaarvanselfsprekend en gereed om intellektuele risiko's te neem. Hulle is gretig om idees en argumente op 'n gestruktureerde, kritiese en analitiese wyse te verken en te evalueer. Hulle is in staat om sienings en menings te kommunikeer en te verdedig, asook om dié van ander te respekteer.
Verantwoordelik
Verantwoordelik vir hulself, responsief teenoor en respekvol teenoor ander.
Cambridge-leerders neem eienaarskap van hul leer, stel teikens en dring aan opintellektuele integriteit. Hulle is samewerkend en ondersteunend. Hulle verstaan dathul optrede het impak op ander en op die omgewing. Hulle waardeer diebelangrikheid van kultuur, konteks en gemeenskap.
Reflektief
Reflektiewe as leerders, die ontwikkeling van hul vermoë om te leer. Cambridge-leerders verstaan hulself as leerders. Hulle is besorg oor die prosesse sowel as die produkte van hul leer en ontwikkel die bewustheid en strategieë om lewenslange leerders te wees.
Innoverend
Innoverend en toegerus vir nuwe en toekomstige uitdagings. Cambridge-leerders verwelkom nuwe uitdagings en pak hulle vindingryk, kreatief en verbeeldingryk aan. Hulle is in staat om hul kennis en begrip toe te pas om nuwe en onbekende probleme op te los. Hulle kan buigsaam aanpas by nuwe situasies wat nuwe denkwyses vereis.
Betrokke
Intellektueel en sosiaal betrokke, gereed om 'n verskil te maak.
Cambridge-leerders is nuuskierig, beliggaam 'n gees van ondersoek en wil dieper delf. Hulle is gretig om nuwe vaardighede aan te leer en is ontvanklik vir nuwe idees.
Hulle werk goed onafhanklik, maar ook saam met ander. Hulle is toegerus om konstruktief aan die samelewing en die ekonomie deel te neem – plaaslik, nasionaal en wêreldwyd.
