BIS voeg Mandaryns as 'n vak by die kurrikulum vir alle leerders dwarsdeur die skool, van kleuterskool tot en met graduering, wat leerders help om 'n sterk beheersing van die Chinese taal en 'n begrip van die Chinese kultuur te verkry.
Hierdie jaar verdeel ons studente in groepe volgens hul vlakke. Studente word verdeel in moedertaal- en nie-moedertaalklasse. Wat die onderrig van moedertaalklasse betref, het ons, op grond van die "Chinese Onderrigstandaarde" en "Chinese Onderrigsillabus", die taal vir die kinders tot 'n mate vereenvoudig om beter aan te pas by die Chinese vlak van BIS-studente. Vir kinders in nie-moedertaalklasse het ons 'n paar Chinese handboeke soos "Chinese Paradise", "Chinese Made Easy" en "Easy Steps to Chinese" gekies om studente op 'n geteikende wyse te onderrig.
Die Chinese onderwysers by BIS is baie ervare. Nadat sy 'n Meestersgraad in die Onderrig van Chinees as 'n tweede of selfs derde taal verwerf het, het Georgia vier jaar lank Chinees in China en oorsee onderrig gegee. Sy het eenkeer by die Confucius-instituut in Thailand klas gegee en is die titel van "Uitstekende Chinese Onderwyservrywilliger" bekroon.
Nadat sy die Internasionale Onderwyserskwalifikasiesertifikaat verwerf het, het mev. Michele na Jakarta, Indonesië, gegaan om vir 3 jaar te onderrig. Sy het meer as 7 jaar ondervinding in die onderwysbedryf. Haar studente het uitstekende resultate behaal in die internasionale "Chinese Bridge"-kompetisie.
Me. Jane het 'n Baccalaureus Artium en 'n Meestersgraad in die Onderrig van Chinees aan Sprekers van Ander Tale. Sy het 'n Chinese Onderwysersertifikaat vir Senior Hoërskool en 'n Internasionale Chinese Onderwysersertifikaat. Sy was 'n uitstekende vrywillige Chinese onderwyseres by die Confucius Instituut aan die Ateneo Universiteit.
Die onderwysers van die Chinese groep het nog altyd die onderrigfilosofie gevolg om studente te vermaak en te onderrig volgens hul aanleg. Ons hoop om studente se taalvaardigheid en literêre vaardighede ten volle te verken en te kweek deur onderrigmetodes soos interaktiewe onderrig, taakonderrig en situasionele onderrig. Ons moedig studente aan en lei hulle om hul Chinese luister-, praat-, lees- en skryfvaardighede in die Chinese taalomgewing en die internasionale taalomgewing van BIS te verbeter, en terselfdertyd na die wêreld vanuit die perspektief van die Sjinees te kyk en gekwalifiseerde wêreldburgers te word.
